Biografía de Vygotsky
Lev Semenovich Vygotsky nació en el año 1896 en Rusia, ciudad de Orsha de descendencia judía. Se graduó en la Universidad de Moscú en las carreras de leyes y medicina. Entre sus obras más importantes están Mente y sociedad, Pensamiento y Lenguaje. Muere en el año 1934 a los 38 años por una enfermedad de tuberculosis.
Teoría sociocultural de Lev Vygotsky
Establece que las estructuras sociales y las relaciones que se producen en la sociedad llevan a funciones mentales superiores. Se entiende por superiores las que se desarrollan por la interacción social.
¿Cómo ocurre el aprendizaje según Vygotsky?
Proceso de internalización
Mediante este proceso la persona puede transformar funciones externas en una función interna. La funciones mentales superiores son en primera instancia socialmente compartida y luego pasa a formar parte del individuo.
Explicar el proceso de mediación
La cultura nos da parámetros del qué y cómo pensar. En la sociedad encontramos el conocimiento y como construirlo. Esta es a razón por lo que el aprendizaje es mediado.
El nivel de desarrollo real
Es la capacidad que tiene el sujeto para resolver problemas. Este nivel define procesos en maduración.
El nivel de desarrollo potencial
Es la resolución de un problema con ayuda de un externo. Ya sea un adulto o alguno de los pares con mayor capacidad.
Zona de desarrollo próximo
La distancia entre el nivel actual del desarrollo, determinada mediante la solución independiente de problemas, y el nivel de desarrollo potencial, determinado por medio de la solución de problemas bajo la guía adulta o en colaboración con pares más capaces” (Vygotsky, 1978, p. 86). Citado por Shunk.
