Proceso de andamiaje
Objetivo principal del proceso es transformar al sujeto con poca experiencia en una persona experimentada. Esto se logrará por medio de la interacción entre el que tiene mayor destreza con el de menor habilidad.
Aspectos a tomar en cuenta:
Conocer la información que hay que presentar para que el estudiante resuelva el problema.
Indagar sobre lo que el estudiante conoce; presentar información nueva o reestructurada.
La actividad a resolver debe plantear un reto.
La intervención del profesor está ligada a las competencias del estudiante.
Ejemplo:
Se evalúo en el estudiante los conocimientos previos. En este caso en particular
Tenía la habilidad de contar, repetía una secuencia númerica.
Distinguía entre números y letras.
Hacía asociación entre cantidad y representación gráfica.
Dos elementos
2
Iniciar con cantidades pequeñas.
Con apoyo concreto.
Realizar sumas agregando un elementos a la vez.
Darle dos bloques + uno...
Aumentar y variar cantidades...
Apoyo Gráfico
Finalizar con la suma abstracta…
Se aproximó al niño de los prerrequisitos para la suma a realizar sumas a nivel abstracto con cantidades hasta 9.
